劉學品：“走出去”學習先進經驗，“學進來”助推園所發(fā)展

　　本報訊  為加強名師工作室建設，拓展工作室成員視野，更新教育理念，增進交流機會，實施全環(huán)境立德樹人，劉雪品名師工作室四位成員赴濟南進行為期兩天的“《評估指南》指引下幼兒園游戲與游戲化教學觀摩研討活動”。

　　26日上午，首先觀摩了上海市特級教師王紅裕老師的的示范課：中班繪本《早起的一天》，色彩明亮的繪本內容、老師用心的講述與引導，讓幼兒了解了生活中早起的人們。知道幼兒園里每天也有早起的廚師阿姨、門衛(wèi)叔叔、保育員阿姨、整理工作的老師，從而產生對勞動人員的尊重。

　　隨后王老師對兩節(jié)繪本活動的設計意圖做了解析講說，并進行了趣玩繪本——繪本的多元解讀。根據王老師從繪本的結構、特征、魅力、主題等方面進行了繪本的解讀，繪本中的色彩、文字、細節(jié)都是需要我們細心研究，多維度理解才能準確把握繪本故事的內容，教師理解繪本內容的深度才能確保我們是否能更好的進行繪本分享。

　　下午，首先觀摩了上海市特級教師蔣靜老師的示范課：中班語言《我喜歡紅色》。蔣老師通過問題“你最喜歡什么顏色?”引出主題“紅色”，在活動中讓幼兒知道紅燈籠、春聯、天安門等是“中國紅”的象征，層層遞進、感情升華至我愛中國。

　　接著觀摩了蔣老師的大班繪本《老輪胎》，大家跟著蔣老師感受著老輪胎的開心、領略著一路上的風景。只要愛和信念不息，生命變成永恒。

　　蔣老師最后對兩節(jié)活動的設計意圖做了解析講說，并對《對幼兒園落實立德樹人教育的再思考》進行了詳細解說。幼兒教育重視立德樹人是新時期國家對教育事業(yè)的具體要求，也是幼兒教育發(fā)展的必然要求，對于幼兒的發(fā)展以及社會的進步具有積極影響。蔣老師提到：生活中處處充滿了知識，幼兒園教師可以結合幼兒的實際生活，開展多種多樣的幼兒德育活動，將游戲與德育融合，使幼兒能夠在輕松、愉快的游戲活動當中，感受立德樹人，并浸潤在全環(huán)境立德樹人的氛圍中。

　　學習過后，老師們進行了深入交流，共同研討學習中的先進經驗、教育智慧和遇到的困惑，在交流與研討中實現知識的碰撞，在心得分享中實現智慧的升華。